Aquí les dejo una nueva guía con algunos ejercicios propuestos. Los temas son ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS y LINEALES. Pinche el siguiente vínculo para descargar la hoja:
HEMOS EXPERIMENTADO ALGUNOS PROBLEMAS CON EL SITIO... ESPEREMOS QUE SEAN RESUELTOS A LA BREVEDAD POSIBLE
sábado, 30 de abril de 2011
Estimados participantes delPrimer CURSO de MATLAB y OCTAVE (para docentes, por ahora),aquí les dejo los vínculos para decargar el software que estaremos usando durante el desarrollo del curso. OCTAVE QTOCTAVE XOCTAVE
Sólo pinchen sobre cada nombre y esto los redireccionará a las páginas de descarga respectivas (todas en inglés)
También pueden conseguir material de interés en la siguiente entrada de este mismo blog: GUÍAS
Ah, por cierto, anuncio a los compañeros estudiantes que próximamente estarmos dando detalles de la conformación de un grupo que hemos llamado, por los momentos, GRUPO DE CÁLCULO NUMÉRICO PARA HIDROCARBUROS.
Estimados participantes del 1er curso de Matlab/OCTAVE para docentes, aquí les dejo los vínculos para que descarguen OCTAVE, así como QTOCTAVE y XOCTAVE [para Windows, por los momentos]
En los dos vínculos mostrados a continuación encontrarás dos versiones de una recopilación de algunos códigos de MATLAB que hice en las andanzas por la red.
Los créditos de los códigos están en los mismos códigos, lo que implica que los mismos no fueron realizados por quien los compiló.
Cualquier comentario agradecería hacerlo a este blog, allí justo debajo de esta entrada. Es para ir mejorando, con la ayuda de esutedes, estimados usuarios y usuarias.
(son casi 73 megas, así que ten paciencia Descomprímela como usualmente y luego revisa el contenido. Hay una subcarpeta llamada OCTAVE y XOCTAVE. Allí están los instalables de dichos programas. Sigue las instrucciones en la Guía en formato pdf adjunta)
Esperamos que esto sea de mucha utilidad para tu formación y, mejor aún, para despertar tu curiosidad y ganas de participar en la exploración de este maravilloso mundo de las matemáticas aplicadas, a los métodos numéricos.
amigos camaradas estudiantes facilitadores compatriotas todos
BIENVENIDOSAL NUEVOTRAYECTO 2010-I
Es el más sincero deseo de la coordinación del Eje de Matemáticas e Informática que el mismo sea de provecho edificante para cada uno de los que en él tomamos parte.
Pronto tendremos por aquí nuevos materiales que esperamos les sean de utilidad en el desarrollo y puesta en práctica de las Unidades Curriculares adscritas a este Eje que tendremos la oportunidad de compartir en este trayecto que comienza.
Haz CLICK AQUÍ para obtener una tabla de fórmulas interesantes y, por qué no, importantes para el desarrollo de problemas y ejercicios de TRIGONOMETRÍA...
Aquí algunas guías con ejercicios(no sé por qué las llaman guías, si sólo son los ejercicios propuestos... pero bueno... la costumbre es casi norma -a veces-)
Haga clic en los nombres de abajo para obtener la guía correspondiente
Saludos a todos los usuarios y usuarias de este Blog Bienvenidos a este nuevo período de encuentros, en el que estaremos compartiendo nuestros conocimientos y experiencias, enriqueciendo nuestra cultura matemática y, por ende, nuestra forma de relacionarnos con el mundo, con la realidad.
A continuación coloco los vínculos desde los cuales podrán bajar los materiales allí mencionados.
Hay una ñapa muy intersante entre esos vínculos. No está de más que lo bajen y lo vayamos leyendo. Es un libro impresionantemente interesante, vital. De los fundamentales para entender nuestra historia.
Los administradores de este BLOG le damos la bienvenida al nuevo semestre 2009-I.Mediante este portal podremos mantenernos al día en lo que a Unidades Curriculares pertenecientes al Eje Matemática e Informática se refiere.Asimismo, esperamos usar este medio para hacerles llegar, mediante descarga de archivos, materiales que consideramos pueden ser de utilidad para el desarrollo exitoso (vale decir: REVOLUCIONARIO en el más extenso significado de esta palabra.)Para comenzar, colocamos aquí el siguiente material -que podrán descargar haciendo click en el vínculo marcado con el nombre del material y siguiendo las instrucciones que para ello aparecerán en la página web que abre al hacer click en el vínculo de su elección.Cabe mencionar que la información en la página web -llamada BOX- está en inglés, pero el procedimiento es el usual:
DOWNLOAD para "descargar" el archivo.
guardar el archivo en su pendrive o en cualquier carpeta del equipo que esté usando
imprímalo si así lo desea
los materiales usualmente estarán en formato PDF, que ya es casi un "universal" para compartir archicos, por lo que consideramos que no tendrá ningún tipo de problemas para leer lo que de aquí descargue.
Para comenzar, aquí les dejamos los siguientes archivos de interés:
En la parte final de esta entrada del BLOG (o sea, al pie de este artículo que lees) está un vínculo que permite escribir comentarios a esta entrada. SI así lo deseas, puedes hacerlo: dudas, recomendaciones, mejoras sugeridas, etc.Por los momentos, sin otra cosa que comentar, nos despedimos, deseándoles que el esfuerzo sea recompensado con la maravilla de CONOCER
CIRCUNSTANCIAS VARIAS NOS HABÍAN ALEJADO DE ESTA PÁGINA. PEDIMOS DISCULPAS POR ESO.
Y ANUNCIAMOS QUE DE NUIEVO ESTAREMOS COLGANDO POR AQUÍ MUY PRONTO MÁS COMENTARIOS GUÍAS PROGRAMAS Y CUALQUIER OTRA COSA QUE HAGA MÁS SENCILLO CADA PASO QUE DAMOS EN NUESTRO ANDAR POR LOS CAMINOS DE LAS MATEMÁTICAS DEL PFG HIDROCARBUROS
Sólo basta echar una mirada a dónde se acumula la mayor cantidad de tráfico aéreo para darnos cuenta, además, de quiénes son los posibles causantes mayores de la crisis energética a nivel mundial.
Realmente me impresionó la densidad de "puntos verdes chillón", que en EEUU es más alta que en Europa, por decir algo. Por otro lado, nótese la magnitud en Asia, hacia Tailandia, Myanmar, Filipinas, etc. y la bajísima densidad en América del Sur (salvo el punto bien brillante en Bogotá ¿por qué tanto? buena pregunta)
Realmente, una imagen -en movimiento- dice más que unas cuantas palabras (si bien las palabras orientan lo que uno busca o lo que se desea que uno vea pues)